法比奥神父强调只有全面的计划才可以促使青年全人的成长，发挥天主给予他们的才能，活出真我。

我们必须为全人发展创造机会；国家也要铲除人口贩卖的深层原因，提供稳定教育和工作的机会。教宗进而鼓励人们摆脱伪善。倘若有许多少女沦为人口贩卖的受害者，就是因为有许多男人愿意花钱寻欢作乐。

首先是竭尽一切力量调动所有能促进全人发展的金融资源。其次是创造有利的国际经济环境，而这样的经济环境应本着全球合作、共同富裕和代际团结的精神，包容每个单独国家的发展策略。

为此，教宗敦促毛里求斯的政治领袖推动一种「关注人民」的经济政策，以便于「更好地分配收益，创造就业岗位，促进贫困者的全人发展」。

为此，肯尼亚主教团副秘书长再次呼吁支持女性识字教育，并指出「天主教会推广全人教育」。坦加扎大学学院宗教交谈和伊斯兰研究机构主任马根亚（InnocentMaganya）神父响应了翁奇萨神父的话。

就修女的培育，大会推出全人发展的培育理念。为使修女们能更好地完成福传的使命，将从人格、文化、灵性、神学、圣经、牧灵等方面进行培育，以达到全人平衡发展及各方面的成熟。

把天主教神学教育在中国的发展分为利玛窦时期开始的、鸦片战争之后的以及1970年至今的三个时期，分析了神学教育各方面的转变及发展方向；香港周守仁神父的《耶稣会教育——开放、卓越、全人教育

面对修会的老化，大会代表一致议决加强安老服务，以更大之人力资源，关注年长修女之身心需要，提供更完善的全人照顾，俾能喜乐地迈向生命及圣召的满全；培养全会修女敬老的美德，发挥团体互爱精神，齐心同建福传友爱的献身修道团体

教宗称这光明为「美丽的现实」，它长期以来受「教会与运动的联系」所巩固，因此，教会认为运动是个「促进全人发展的有效途径」。教宗解释，运动促使人健康地超越自我、超脱利己主义、锻练牺牲精神。

辅大全人教育中心主任戴台馨告诉天亚社，她聆听了系列演讲后，看到各教区在福传上创新努力，也明白了各教区面临的困境。可惜每次演讲时间稍短，未能与演讲人有深入对话机会，也就难以提供合作的良机。