毕业班家长代表在发言时，以淳朴的话语和诚恳的态度感谢修院给予修生们的精心培育和慷慨付出，表示会持续不断地为修生们献上虔诚的祈祷和默默的支持，希望孩子们回到教区后牢记主耶稣的教导，谦逊听命，团结奋进，见证福音

（《玛窦福音》7章1—2，12节）“你们都该同心合意，互表同情，友爱弟兄，慈悲为怀，谦逊温和；总不要以恶报恶，以骂还骂；但要祝福，因为你们原是为继承祝福而蒙召的。”

圣母会奉无原罪始胎圣母为主保，其宗旨是特敬圣母、效法圣母的贞洁、谦逊、听命等德表，在祈祷和服务中，善度修道生活，共建修院团体，将来作一名称职的司铎。

可是，唯有谦逊如同灰，才保证最后的胜利。或者，可将焚烧棕榈枝编成一项仪式，辅以合适的教理讲授，让信友携同枯枝参与。逾越节三日庆典1.「第三日（他）从死者中复活。」

万事都起源于谦逊接受信仰（「自知蒙天主所爱」），但必须抵达爱德的真理（「知道如何爱天主及爱近人」），爱才会永远长存，因为爱是所有德行的完成。

相反，主教谦逊的德表深得神父、教友的敬佩。主教出身热心教友家庭，也一直保持着热心的习惯。据教友叙述，即使主教在最忙的时候，都没有忽略祈祷，尤其重视跟教友一起的公共祈祷。

(申7：13)上主爱护谦逊和聆听的人。(咏147：6)上主赏识义人的行径。（咏1:6）凡不因我而绊倒的，是有福的。（若3:28）凡向自己的弟兄发怒的，就要受裁判。

’张老师曾写过一首《如果我是一块砖》的诗，字里行间都飘溢着谦逊的芳香，如果我是一块砖/甘愿让主随意搬迁/无论放在哪一边/我皆满心喜欢/主若将我置于圣殿的顶端/我绝不忘记自己的微贱/也绝不敢骄傲自满

「聆听」符合天主谦逊的作风。天主是藉着言语创造人类为祂的肖像，并藉着聆听视人类为谈话的对象。天主爱人，因此向人传达祂的圣言，也因此「侧耳」俯听人。

为此，救助饥饿穷苦的人，不只是爱德的行为，更是正义的要求•••••虽然“爱德遮盖许多罪过”（伯前4：8），但教宗提醒人们施行爱德时要谦逊，抵挡虚假光荣的诱惑