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耶稣会士在华教育及伟大的天主教教育家和政治家 —— 马相伯的启迪
2020-09-25

马相伯认为,大学应该成为实践民主原则、帮助学生成长和互融的地方,他们不仅要在学业上出类拔萃,而且要在心理、情感和社会多方面得到全面发展

致主内兄弟姐妹的一封信
2017-01-23

我成长的道路是顺畅的,在求学的过程中,我的成绩虽然不是最优秀的,但我是属于德、智、体全面发展的学生。

管窥当代国内天主教会的不同福传模式(一)
2008-09-04

400多年来,中国的传教事业虽几经起落,但仍在不断发展壮大,并且在20世纪三四十年代进入了教会全面发展的黄金期,教友人数急增。按1941年的统计,当时中国教友人数已达350多万。

心火不断 福音相传
2015-08-20

全面发展——信仰起航虽然南台堂区原来有不同的组织,但人员不规范,后来南台堂区的教友通过外出学习交流,汲取了其他堂区优秀的福传经验,至今已成立了25个团体,涉及到堂区建设管理及福传的各个方面

再访回归后的澳门教会(一)
2007-05-18

新议会将是一个由教友、修女和神父参加的组织,不同身份的人士都将有机会为教区的全面发展提供建议。

罗马:教宗本笃十六世世界和平日文告
2010-12-30

今天,在一个日益全球化的社会中,基督信徒继续受召叫,他们不仅要以社会、经济、政治各方面负责的工作,同时也要以爱德与信仰见证,来在谋求正义、人之全面发展、以及人之事物的正当秩序的辛劳和富激发性的努力上做出宝贵贡献

教宗本笃十六世2011年元旦第四十二届世界和平日文告
2013-02-27

今天,在一个日益全球化的社会中,基督信徒继续受召叫,他们不仅要以社会、经济、政治各方面负责的工作,同时也要以爱德与信仰见证,来在谋求正义、人之全面发展、以及人之事物的正当秩序的辛劳和富激发性的努力上做出宝贵贡献

教宗本笃十六世2009年圣诞节文告
2013-02-26

教会呼吁尊重每个人不可被侵犯的人权及其全面发展,宣讲正义与友爱,这是团结合一的泉源。

沈阳神学院
2004-04-21

3、培育工作  沈阳神学院注重培养修生德智体全面发展,致力把修生培育成具有人格成熟、政治合格和爱国爱教的当代神职人员,具体表现在:  灵修的培育  按教会传统的培育原则,以“三S”(德、智、体)为中心的教育来要求和培养修生

教宗本笃十六世2009年世界和平日文告
2013-02-26

当前应该推动的中程和远程计划似乎应该是投资在人的培育以及全面发展创业的观念上。如果经济活动为了本身的发展需要有利的条件,这并不意味着可以不关注收入的问题。